在高二阶段，通用技术结业作品可以包括以下几种：

1. 通用技术台灯：设计并制作一款具有实用性和美观性的台灯，考查学生对光线控制、电路设计和材料选择等方面的技术能力。

2. 小马扎：利用各种材料制作一把简洁实用的小马扎，培养学生的空间想象力、动手能力和创新意识。

此外，在教学过程中，应关注以下几点：

1. 关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。普通高中阶段的技术课程属于通识教育范畴，旨在提高学生的技术素养，是高中学生的必修课程。通用技术课程必须面向全体学生，为每个学生提供技术教育学习经历和条件，激发学生的学习兴趣，促使学生的个性发展。

2. 注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。高中学生正处于创造力发展的重要阶段，他们的想象能力、逻辑思维能力和批判精神都达到了新的水平。在学习活动中，要鼓励学生想象、怀疑和批判，营造民主、活跃、进取的学习氛围。通过技术设计、技术试验等活动，培养学生的探究能力和创新精神，使学生的创造潜能得到良好的引导和有效的开发，使学生的实践能力得到进一步的发展。

3. 立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。通用技术课程不仅要传授技术知识，还要引导学生关注技术与社会、环境的相互关系，培养学生的社会责任感和人文素养。